viernes, 31 de octubre de 2014

Petita llengua. Comentari poema

Aquest poema m'ha robat el cor, m'ha compungit i m'ha emocionat molt. Una cala petita, equipada amb tots els colors reglamentaris... Era el que deia sobre la nostra llengua, com a literària, una Cèlia Sànchez-Mústich joveneta (1989) al seu primer llibre de poemes LA cendra i el miracle. Espectacular.
 
Petita llengua

La llengua amb que escric
... no és un oceà
ni un mar
ni una llarga platja.
Més aviat s'assembla a una cala petita,
equipada amb tots els colors reglamentaris,
terrible i temptadorament fotogènica
des del poema.




1. Tema del poema
La llengua 
2. Contingut.
Les nostres llengues 
3. Resum
Cada llengua es un mon 
4. Opinió personal
Es un poeme que no e entes 

Sinopsi

AVATAR... Increïble...


             Avui hem anat a veure aquesta pel·lícula perquè ens feia ganes experimentar el cinema en 3 dimensions, i no hem tornat gens decepcionats, ja que ens hem trobat davant una pel·lícula brutal per a la vista i també per al cor. Brutal per als sentits, però també per a les emocions. Ens ha permès veure el món amb uns altres ulls.
             Avatar, dirigida per James Cameron, el mateix director de TitànicTerminatorBailando con lobos o El último samurai, ha aconseguit fer un gran avenç en el camp tècnic amb aquest film, encara que, com que durant els darrers anys ha insistit que canviaria la forma de veure i de fer cinema, ha creat unes expectatives que han provocat  l'efecte invers en alguns crítics, que n'han sortit decepcionats perquè esperaven molt més. No ha estat el nostre cas, com ja he dit al principi, ja que, per a nosaltres, sí que ha estat un avenç i una nova forma de veure cinema, i n'hem sortit encantats.
            Podríem dir que és una pel·lícula de ciència ficció, però també és d'acció i a més, s'hi explica una gran història d'amor.  És la creació d'un món nou, capaç de confondre amb la realitat. No només és imatge, sinó que també hi ha història, encara que, des del punt de vista narratiu, no és res de l'altre món. Les vestimentes digitals dels "avatars" són espectaculars i els efectes especials, també. 
            El que crida molt l'atenció és la millora tecnològica, la interacció entre personatges digitals i reals, la meticulosa creació d'un medi ambient artificial i la potència desmesurada dels efectes especials, que et posen els pèls de punta més d'una vegada. També els  escenaris colorits, d'una bellesa que captiva. També unes escenes d'acció impressionants, batalles èpiques, el so extraordinari i una banda sonora molt adequada i que ajuda molt a que t'arribi per tots els sentits.
             Tot i que la història que s'hi narra és tòpica (Sempre agrada trobar tòpics a pel·lícules tan diferents), no deixa de ser interessant. Es perceben crítiques al militarisme, a l'imperialisme, i això ja em va bé i, fins i tot, al capitalisme. És un cant a l'ecologia, la pau i a la connexió interior entre tots els sers.
              Hi ha un paral·lelisme amb el món actual que es va deshumanitzant. És increïble veure com els indígenes defensen el seu poble i la seva terra, amb ungles i dents, molt lluny, per exemple, del que passa a Mallorca en què, la gent nadiva no ho fa. Avatar reflecteix molt bé el que significa la unió entre la terra, els animals i les persones. 
              El protagonista arriba a un nou món amb una missió, però perceb la bellesa d'aquest nou món i la noblesa de la seva gent, a través de les ensenyances d'una de les seves habitants i de les seves pròpies vivències, i això fa que se n'oblidi, de la missió, i vulgui iniciar una nova vida.
              Vos la recoman!!!



1. Aquesta és la sinopsi de la pel·lícula Avatar. Ara fes la sinopsi de la pel·lícula que més t'hagi agradat.
  3MSC

 Tres metros sobre el cielo es un drama romántico que narra la historia de las relaciones de mundos opuestos. Hugo Olivera Castro, alias H (Mario Casas), es un joven apuesto y muy liberal, le gusta la velocidad y vivir la vida al extremo junto con su mejor amigo Pollo (Àlbaro Cerbantes ). Babi, (Maria Valverde) pertenece a un mundo en el que parece sentirse cómoda; la arropan unos padres bien posicionados, una educación estricta y elitista, así como los privilegios de ser una niña de bien, junto con su mejor amiga Katina (Marina Salas), asisten a uno de los colegios más reconocidos y exigentes. Hache y Babi, viven una relación intensa en donde ambos aprenderán lo que significa el primer gran amor, mientras que a la vez deberán luchar contra los constantes problemas que se les presentan.

El vocalisme




Diftongs:

        Poden ser decreixents (es diu així perquè decreix el to de veu: Aire): VOCAL  + I  U (AI, EI, II, OI, UI, AU, EU, IU, OU, UU) VOCAL FORTA+ VOCAL DÈBIL O SEMIVOCAL (AIRE)

                           creixents (es diu així perquè creix el to de veu iODE): I  U + VOCAL(QUA, QÜE, QÜI, QUO, GUA, GÜE, GÜI, GUO) (QUATRE)

                                          I + VOCAL (IODE)

                                          I U ENTRE VOCALS (NOIA)

               *Quan hi ha diftong les dues vocals es comptabilitzen en una mateixa síl·laba.



           Hiats: (Personalment, sempre he vist els hiats com a EXCEPCIONS dels diftongs creixents)

      Els hiats apareixen quan tenim dues vocals en contacte, però pertanyen a síl·labes diferents.

              -Quan entren en contacte dues vocals fortes: te-a-tre

              -Consonant + i+a/e/o (Ma-ri-a)

              -Consonant +u+a/e/o (cu-a)

              -Un accent o una dièresi marquen la no formació de diftong, per tant: HIAT: pa-ï-sos



            1. Escriu deu exemples de diftong creixent, deu exemples de diftong decreixent i deu de hiat.Decreixents:Caure,Viure,Cantau,Treure,Feina,Estiu,Ous,Moure,Peu,boina.
Creixents:Llengua,Quadre,pingüí,paraigües,quota,Pasqües,aqüífer,aiguota,Quocient,aigua.
Hiat:Puntualitat,canoa,Caoba,teatre,biologia,coet,barbacoa,aeri,geografia,pua.  

lunes, 20 de octubre de 2014

    1. Tema del poema.
l'amor

    2. Descriu en una frase el sentiment del poeta.
Se sent enamorat innocent per dentrar al cor de la seva estimada sense demanar permís.
    3. Fes un resum del poema.L'autor explica que no va ser intencionada dentrar en el seu cor si permís. Que s'ha enamorat d'ella i que ara que arribo al seu cor que es prepari que la va a enamorar.
    4. Tipus de rima: assonant o consonant?
consonante 
    5. Quants de versos té? Té una forma habitual el poema? Per què?
11 versos , no tiene una forma habitual
1. Explica el poema sobre les castanyes que tens aquí dalt.
Es una canço per als infants
                      2. T'agraden les castanyes? Torrades o sense torrar? Inventa't una recepta de cuina que es pugui acompanyar de castanyes.
si m'agraden torrades i calentes 
Ingredientes:
  • 1/2 kg. de castañas
  • 2 estrellas de anís estrellado
  • agua
  • 3 claras
  • 1 yema
  • 150 gr. de azúcar
  • 150 gr. de mantequilla
  • 1 cucharada de ron
  • 150 gr. de harina
  • 1 cucharadita de levadura en polvo
  • chocolate a la taza
  • hojas de menta
  • frutas del bosque

Elaboración de la receta de Magdalenas de castañas:
Limpia las castañas, hazles una muesca con un cuchillo y ponlas a cocer junto con el anís estrellado en la olla rápida con un poco de agua. Deja cocer unos 10 minutos aproximadamente y pélalas. Aplástalas con un cuchillo.
Pon en un bol las claras y móntalas con una batidora de varillas eléctrica. Cuando estén caí montadas, añade un poco del azúcar y sigue montando.
Pon la yema en otro bol, agrega un poco de azúcar y monta con la batidora de varillas eléctrica. Añade todo el azúcar y sigue montando, agrega la mantequilla a punto de pomada, móntala, vierte el ron y monta un poco más. Añade las castañas trituradas, la harina, la levadura y las claras montadas. Mezcla todo con movimientos envolventes.
Introduce la masa en una manga pastelera y rellena los moldes de magdalenas sin llegar al borde. Introduce en el horno a 170ºC durante 15-20 minutos. Deja enfriar y con ayuda de una jeringuilla mételes un poco de chocolate a la taza. Sirve en una bandeja y decora con hojas de menta y frutas del bosque.
                       3. Descriu la classe on estàs ara mateix.
Es petita te cinc finestra, una pissarra , treçe pupitres i cadires una taula de professor i una cadira, tres papaleras
Respon les preguntes següents:



              1. Escriu el nom de les principals formes de relleu.
              2. Què són les plaques tectòniques?
Una placa tectònica o litosfèrica és una de les parts mòbils que formen la segona capa més superficial de la Terra
              3. Explica quin tipus de relleu afavoreix la vida de les persones i per què.
te propietats uniques que nececita el nostre cons per viure

              4. Què és el cicle de l'aigua?
              5. Quines són les fonts d'aigua dolça més important?
son els rius 
              6. Explica els climes càlids, els temperats i els freds.
El clima cálido presenta elevadas temperaturas anuales, sin grandes variaciones estacionales. Predominio de bosques tropicales, selvas y sabanas






El clima templado es un tipo de clima que se caracteriza por temperatures medias anuales de alrededor de 15 ºC y precipitaciones medias entre 500 mm y 1.000 mm anuales.




Els climes freds están situats a les zones polars i altes terres d'alta muntanya a més de 2.500 metres d'altitud.
Els clima polar i el clima de muntanya és caracteritzen per la durada i cruesa dels hiverns.

miércoles, 15 de octubre de 2014

Treballam poemes



Llegeix el següent poema de Joana Raspall i fes les següents activitats:

 1. Diguès el nombre d'estrofes i de versos. La rima és consonant o assonant?
Te tres estrofes i te 14 versos la rima es consonant
2. Explica en una paraula el TEMA del poema.
Infancia
3. Resumeix en dues línies el contingut del poema. 
Ses joguines ella vol que li xerrin per contar historias .
4. Apunta les paraules que no entenguis i en cerques el significat al diccionari.
 5. Explica què vol dir el títol.  
Es com si les joguines volguesin contar una historia
6. Passa aquest poema escrit en vers a prosa (redactat)
Si em feu dir la cosa...
Veig muntanyes de joguines, totes noves i volgudes: cotxes, nines, pilotes de tots colors, dolces bestioles peludes, pallassos amb panderetes, trens, cuinetes, capses, capses amb molts jocs... 
Però si em feu dir la cosa que més feliç em farà, us diré: Conteu-me històries!... Qui me les vol explicar?Apagaríem la tele i jo us podria escoltar!
Joana Raspall

lunes, 13 de octubre de 2014

 Em fa il·lusió fer aquestra entrada ja que parlarà sobre un terme perseguit per cada persona que habita aquest món i l'objectiu final del fet d'existir. A més, en parlaré de manera totalment subjectiva. 
    
      Al llarg de les nostres vides anam perseguint aquest "fantasma" que anomenam felicitat. Reb aquest nom, no en un sentit pejoratiu, sinó perquè ningú no se l'ha trobat mai de cara, perquè la seva presència només hi és per a alguns i perquè apareix i desapareix sense explicació.

        Hi ha persones que malgasten les seves vides en una recerca constant i estèril de la felicitat com estat gairebé permanent, amb la il·lusió quimèrica que algun dia la trobaran. Però la felicitat és, normalment, una situació passatgera que desapareix a la mínima sense avisar. A més, moltes de vegades la felicitat és confosa amb l'eufòria, manifestació exagerada de joia, de satisfacció i d'alegria, que sol durar poquet i no sol ser del tot real. 
           Al llarg dels anys una de les preguntes recurrents que et sols  i te solen fer és: -Ets feliç? Aquesta pregunta sol ser difícil de respondre, la resposta més adequada tal vegada seria a través d'una interrogació retòrica: -Qui sap?  Però amb el pas del temps i, amb la maduració com a persones que això suposa, et vas adonant que la felicitat són aquells petits moments diaris i quotidianis que et donen tranquil·litat i et fan sentir bé. Aquesta felicitat s'ha de cercar perquè és difícil saber valorar les petites coses del dia a dia. 

           Evidentment, el que és felicitat per a uns, no ho és per a altres, i això fa que en el món hi hagi persones     felices i persones infelices de per vida. Una persona pot ser infeliç tota la seva vida a causa del seu caràcter o d'haver rebut una mala educació. Una persona inconformista, envejosa, capriciosa, venjativa, rencorosa, orgullosa, incapaç de valorar els petits detalls,  necessitada de viure experiències intenses, pot no arribar a trobar mai aquest bell camí. I dic camí perquè és el que primer s'ha de trobar, una vegada trobat, s'ha de saber seguir i valorar el que ens hi anam trobant, com aquell camí cap a Ítaca en el qual és més important aquest camí que no l'arribada a l'illa. 

         També  hi ha persones a qui la vida posa a prova, una vegada rera una altra, amb dificultats greus i això pot ser motiu d'infelicitat. Però pens que l'actitud d'aquesta persona i  la manera de viure les coses pot fer-la més feliç que no una altra a qui la vida li ho hagi posat tot molt fàcil. L'important no és el fet de viure una vida sense problemes ni dificultats, sinó la manera de viure aquests problemes i de superar els obstacles que vagin sorgint. I és bo estar preparat, perquè en sorgiran de problemes, i precisament aquests seran els responsables de fer-nos valorar els moments en que tot va bé.

        Què és per a mi la felicitat? La felicitat la puc trobar en el meu dia a dia perquè a mi el que més em fa feliç són les seves petites coses: Anar a fer un cafè amb un amic o amiga, el somriure del meu fill, compartir un bon àpat amb el meu marit, beure una copa de vi, passejar per un lloc tranquil, veure una estona la tele després de sopar, llegir un llibre interessant, escoltant un poc de música de la que m'agrada, anar a cercar el nin a l'escoleta, rebre abraçades de la meva família, una dutxa d'aigua calenteta, escoltar la gent, parlar amb la gent, cuidar els meus... La llista podria seguir de manera indefinida. Moltes d'aquestes coses les puc trobar diàriament i això ajuda a endolcir la meva existència i a fer-la més feliç.

         Evidentment, aquesta felicitat del dia a dia no és el mateix que la felicitat que sentim quan ens passen coses fora de mida com tenir un fill, treure una carrera, aprovar unes oposicions, muntar el teu propi negoci i que funcioni, partir de viatge, guanyar algun premi... Però, precisament, serà més feliç aquella persona que no necessiti d'aquestes grans coses, o d'altres, per sentir-s'hi. S'ha de saber trobar un equilibri i  aspirar a n'aquelles coses que podem arribar a aconseguir.

          Finalment podria dir que per ser feliços...



La persona que es considera feliç sap que la desgràcia és una possibilitat, mentre que la felicitat és una elecció. Si apostem perquè en la nostra vida hi siguin presents el màxim de moments feliços possibles, ens anirà bé:



Acceptar-nos com som i confiar en nosaltres mateixos.



  • Una actitud positiva davant la vida.
  • Habilitats socials i de comunicació.
  • Afrontar amb realisme i bona actitud cada situació en què ens trobem.
  • Expressar i viure els nostres sentiments i les emocions.
  • Consciència de viure i gaudir de cada instant.
  • Ganes dejugar, riure, descobrir i transgredir alguns límits del que és convencional.
  • Alegrar-nos amb el que tenim i entusiasmar-nos en projectes nous.
  • Estar orgullosos de nosaltres i del que hem estat capaços d'aconseguir.
  • Cuidar-nos, valorar-nos i apassionar-nos amb l'aventura de viure.
  Au idò, a ser feliços! 
                         
Antònia Lladonet
1. Fes un resum d'aquest text.
Pràcticament xerra de la felicitat i com u podem ser  
2. Quin és el tema principal?
es la felicitat 
3. A quines conclusions s'arriba en el text?
que amb de viure es moment i no sabem mai cuan realment som feliços
4. Segons el text, què és la felicitat? Com es pot ser feliç?
La felicitat emocions que no es poden tocar ni a vagades explica pero viuen amb noltros son part de noltros 
5. Et consideres feliç? Argumenta la teva resposta.
Ara mateix no som feliç per que no tenc amics i per un que faig ara passa de jo i vam tenir una conversa i el dia de despues no me xerrava

 
 
¿Por qué el mundo soñado no es el mismo

que este mundo de muerte a manos llenas?

Mi pesadilla es siempre el optimismo:
me duermo débil, sueño que soy fuerte,
pero el futuro aguarda. Es un abismo.

No me digan cuando me despierte.

                                  Benedetti
 
 
   Responde las siguientes preguntas sobre el mismo:

1. Número de estrofas y de versos. Tipo de rima. 
tiene 4 estrofas , 6 versos y el tipo de rima es asonante
2. Explica lo que nos cuenta 
nos habla de los sueños 
3. Resume el contenido en una palabra.
esperanza 
4. ¿Qué dirías, es un poema positivo o negativo? ¿Por qué?
es negativo es pesimista
5. ¿Qué tema filosófico trata?
Todo lo que quieras ser, se cumplira un tus sueños.
6. Busca información sobre su autor.
 Su nombre es Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia es un poeta uruguayo que nacio en el 14 de septiembre de 1920 y murio 88 años despues.
7. Opinión personal.
Ami no m'ha agradad el poema