Comentari de text

   MALEÏT MAL DE CAP

Aquell matí s’aixecà amb un mal de cap estrident que no la deixava pensar. Les ordres al seu cervell arribaven amb retard i això ralentitzava els seus moviments. El primer cap a la cuina, a per un cafè amb llet i una d’aquelles meravelles farmacèutiques que miraculosament fan desaparèixer el dolor.

S’esperà uns minuts amb el cap baix, entre els braços, sobre la taula, mentre suportava lentament el sorollet de la cafetera que s’anà convertit en un piulet agut i penetrant.

Aturà el foc i començà aquell petit ritual de cada matí per poder començar el dia amb força i energia, o almenys això es pensava. Res de menjar, la seva fam, dormilega, encara no havia despertat.

Prengué la tassa i, amb la pastilla a la boca, començà a veure’s el cafè amb llet, que tot d’una es convertí en un riu i la pastilla en la seva barca. A partir d’aquí, a la barca li esperava un viatge emocionant fins arribar a Ítaca.

El viatge l’inicià a la boca d’un túnel, l’esòfag. Poc després caigué en un triangle de les bermudes, on una tempesta, l’estómac, uns trons (el pàncrees) i uns llampecs (el fetge) sacsejaren la barca que quedà destrossada. sense pietat.

Un cop arribada la calma, la barca, molt atrotinada, surà a la deriva cap a ponent (l’intestí prim) però un cop  de vent li canvià el sentit cap a llevant (l’intestí gros). I finalment, només una part fragmentada arribà a Ítaca (l’anus), la resta es quedà per sempre més presa de la mar.

Aixecà el cap, i com per art de màgia, tot restà en calma. El seu mal de cap s’havia esfumat.

                        Carolina Ibac

1. Cerca una imatge que s'adigui amb el contingut d'aquest text.

2. Explica el contingut del text.

Es la descripcio de com t'ha aixecas amb mal de cap

3. Opinió personal.

Es una bona descripcio de com te aixecas amb mal de cap

Mai s'acaba l'amor... ni la poesia / Nunca se acaba el amor... ni la poesía

No, no és fàcil canviar d'amor, deixar que el cor prengui aire i reprengui nous camins i noves emocions. S'acaba "un" amor, però mai s'acaba l'amor. 

Elegía y postal

(Ángeles Mora)

No es fácil cambiar de casa,

de costumbres, de amigos,

de lunes, de balcón.

Pequeños ritos que nos fueron

haciendo como somos, nuestra vieja

taberna, cerveza

para dos.

Hay cosas que no arrastra el equipaje:

el cielo que levanta una persiana,

el olor a tabaco de un deseo,

los caminos trillados de nuestro corazón.

No es fácil deshacer las maletas un día

en otra lluvia,

cambiar sin más de luna,

de niebla, de periódico, de voces,

de ascensor.

Y salir a una calle que nunca has presentido,

con otros gorriones que ya

no te preguntan, otros gatos

que no saben tu nombre, otros besos

que no te ven venir.

No, no es fácil cambiar ahora de llaves.

Y mucho menos fácil,

ya sabes,

cambiar de amor.

La il·lustració és d'Evangelina Prieto.

    1. Tema del poema.
El amor

    2. Has tengut algun desengany amorós?

Si pero ja fa temps

     3. Creus en l'amor?

Si pero lo que ami em pasa cuan estic aixi esque estic tonta 

  4. L'autora del poema, creu en l'amor?

No hu explica domes explica com es dificil sortirne 

          

             1. Avui és el dia de la pau. Cerca 6 imatges que per a tu representin pau.    
  
             2. Cerca informació sobre el dia de la pau, el que significa i per què existeix.
El "Día Escolar de la No-violencia y la Paz" (DENIP), fundado en 1964 y conocido también por Día Mundial o Internacional de la No-violencia y la Paz             3. Un moment del dia que respiris pau. L'expliques.
Es cuan arrip a ca meva i obro un llibre per llegir              4. Què en penses sobre la guerra? És necessari que n'hi hagi? Justifica la teva resposta.        
Encar no se per que hi ha guerres son una manera de no evolcionar es cosa del pasat. No trop cap explicacio per que ni hagi.

Recerca sobre el bullying

Recerca sobre el bullying

            

  1. Cerca informació sobre el bullying i explica el que és exactament.

El bullying es quan un grup de alumnes o un sol alumne extorsiona a un altre company

constantment.

  2. Cerca casos reals de persones que n'hagin patit i els seus sentiments, sensacions, estat anímic, seqüeles... PAG : http://www.elmundo.es/baleares/2014/03/12/5320286a268e3ed03a8b456d.html

La menor que el pasado lunes se precipitó desde un quinto piso de un edificio de la calle Juan Gris de Palma falleció en la mañana de ayer en la UCI del Hospital de Son Espases, donde permanecía en estado de muerte cerebral. El Cuerpo Nacional de Policía (CNP) investiga ya el caso después de encontrar una carta en la que la niña explicaba las razones de su desesperación y en la que podría confesar que sufría acoso escolar.

Con tan sólo trece años de edad y de origen colombiano, la adolescente cursaba Segundo de ESO en el colegio Madre Alberta de Palma y había participado con éxito en diversos concursos académicos organizados en su centro escolar, donde su muerte llenó de consternación a toda la comunidad educativa. Su fallecimiento fue anunciado ayer por la megafonía de la escuela, a través de la cual se pidió, también, que se rezara por la niña.

La Policía Nacional investiga ya el caso después de que el pasado lunes se encontrara una carta escrita por la niña que fuentes del Cuerpo consideraron como «valiosa» para esclarecer las circunstancias de su muerte.

Fuentes de la investigación aseguraron ayer a este periódico que en dicha nota, dirigida a sus familiares, la menor habría expuesto los motivos que la habían llevado a vivir una situación insoportable en su entorno de amistades. El bullying o acoso escolar habría sido, de esta forma, el detonante de lo sucedido, según los primeros indicios.

Según ha podido saber este diario, la víctima confesó su desesperación el mismo lunes a mediodía a una compañera con la que estudiaba. La joven llegó a contar que no podía más y que tenía ganas de morir. Al parecer, su origen colombiano y los comentarios racistas podrían estar entre las causas de su sufrimiento.Entre las teorías planteadas está que sufriera acoso cibernético o a través del móvil. Un extremo que negaron algunos de sus compañeros, aunque el perfil de Facebook de la víctima ya estaba ayer desactivado.

En este sentido, los investigadores comenzaron el interrogatorio a los padres de la menor, tras confirmarse su muerte y después de que sufrieran una crisis de ansiedad el pasado lunes al conocer lo sucedido. Entre los aspectos que la Policía estudia está saber si habían existido episodios similares con anterioridad, así como si la niña estaba en algún tipo de tratamiento o recibía medicación.La Policía Nacional descartó que hubiera existido la participación de una tercera persona en el fallecimiento de la joven y afirmó que la carta encontrada hace que «cobre fuerza» la hipótesis de la muerte voluntaria.

Desde la Asociación de Padres del Colegio Madre Alberta explicaron a este periódico que no tenían conocimiento de que la menor sufriera acoso escolar. Sin embargo, el APA reconoce que normalmente sí tiene constancia de estos casos, ya que se intenta mediar en la situación también a través de los padres de los niños afectados.

Fuentes del Govern indicaron ayer que en la Oficina de Defensa de los Derechos del Menor no existe ningún expediente de denuncia por acoso escolar relacionado con este caso.

Desde el APA del centro escolar también explicaron que la fallecida tenía problemas en casa y que sus padres estaban divorciados desde hacía tiempo. Asimismo, la asociación emitió un comunicado en el que aseguraba que era un día «triste» para el colegio y para toda la comunidad de La Pureza pero que, desde ayer, había «un angelito más en el cielo». «Seguiremos disfrutando de ella a través de la Comunión de los Santos, hasta que llegue nuestra hora y también nos toque a nosotros el premio del descanso eterno», continuaba el escrito.

Fue el pasado lunes cuando la adolescente de 13 años ingresaba de urgencia en el Hospital de Son Espases tras caer a un patio desde la quinta planta de un edificio de la zona de Son Cotoner. La menor fue trasladada con politraumatismo grave causado por el fuerte impacto de la caída.

Cabe recordar que la Policía Nacional lanzó a finales de 2013 una importante campaña para luchar contra el acoso escolar, después de que en 2012 se presentaran 316 denuncias en toda Españarelacionadas con lesiones, amenazas, vejaciones y trato degradante en el ámbito escolar.

 3. Què faries si te trobassis davant un cas de bullying? Ho denunciaries? Per què?

Informaria al centre del que passa i fesim una mediacio .Si fos necesari si que u denunciaria 

Il·lustració i imatge

Il·lustració i imatge

 

1. Comenta la imatge i el contingut de la frase. Què vol dir? Escriu una frase que t'agradi i significa alguna cosa important per a tu.

La estructura de las palabras (dosier)

La estructura de las palabras (dosier)

            

1. Señala el prefijo de las siguientes palabras:

a)

Contraespionaje

b)

Antiaéreo

c)

Ultramar

d)

Posmoderno

e)

Coautor

f)

Imprescindible

g)

Incultura

h)

Vicepresidente

i)

Prototipo

j)

minifalda

2. Indica el sufijo de las siguientes palabras:

a)

Sordera

b)

Doctorado

c)

Montaje

d)

Instrumental

e)

Escribano

f)

Talonario

g)

Discutible

h)

Varonil

i)

Zarpazo

j)

Chileno

k)

Romboide 

Continúa la serie y forma adjetivos a partir de est

as palabras mediante los sufijos

–(i)al

-ario

-ente

-ero

 Ejemplo:

cultura

→

cultural

a)

Camino

b)

Banco

c)

Pesca

d)

Herir

e)

Policía

f)

Verdad

g)

Centro

h)

Alimento

instrumento

i)

Sugerir

j)

sociedad

6.

Continúa la serie y forma sustantivos a partir de estas palabras mediante sufijos.

–ancia

-ero

-ido

-ismo

. Ejemplo:

ladrar

→

ladrido

a)

Importante

b)

Tolerante

c)

Estallar

d)

Compañero

e)

Ego

f)

Moneda

g)

Fútbol

h)

Limón

CATALÀ

   CATALÀ 

1. Cerca informació sobre la televisió i la ràdio i després n'expliques les diferències en una nova entrada al teu blog.

La televisió ("tele-", en grec "lluny" i "-visió" en llatí "visió" "veure" o "vista"), abreujat TV, és un sistema de telecomunicació per a l'emissió i per a la recepció de sons i d'imatges en moviment a distància.

      2. Quin és el teu programa de televisió preferit? Per què? De què tracta?
El meu programa de televisio que m'agrada es The big ben theory perque xerra de fisica i ami aixo m'agrada .Son 4 homes que son cientifics i una dona que va arrivar a hollywood per ser actriu i una camarera d'un local.
 

Reforç del dossier

     SOCIALS

   1. Cerca informació sobre els efectes (positius i negatius) de les migracions, tant als països de sortida, com als d'arribada.


Lo positiu:

• En el país d'acollida a nivell empresarial es poden pagar salaris més baixos, per l'increment de la mà d'obra
• Es cobreixen llocs de treball que no eren desitjables per les persones del país o zona d'acollida
• Pels països d'origen és una arribada de divises.
• Disminueixen els problemes socials en els països d'origen

Lo negatiu:

• Increment de problemes socials en el país d'acollida. En alguns casos es desenvolupen situacions de racisme i xenofòbia.
• Per al treballador del país d'acollida comporta un descens de salari.
• Risc que una concentració massiva d'immigració porti a una exclusió per ella mateixa
• Creació de polítiques integradores perquè les dues parts de la societat (immigrants i no immigrants) es cohesionin i integrin formant una mateixa societat.
• La incorporació massiva de nous residents poden posar en perill la pròpia identitat del país o zona.
• L'arribada massiva a una zona pot arribar a saturar els serveis sanitaris, públics i higiènics.

    

Els mitjans de comunicació escrits

Els mitjans de comunicació escrits

1. Explica el que és L'editorial d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.Un editorial es un género periodístico-expositivo, que consiste en un texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia.

 2. Explica el que és l'article d'opinió d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.

3. Explica el que és la carta dels lectors d'un diari i posa'n tres exemples. De cada exemple n'has de fer un resum.

Una activitat especial: la instrospecció interior

              

     

        1. Introspecció interior: Explica els sentiments, emocions, sensacions i desitjos que tens ara mateix en unes 10 línies... T'has de concentrar molt, has d'entrar en el teu interior i explorar...

Estic feliç per que la meva millor amiga i jo tornam a estar juntes avui torna 

a ser un dia trist als dias trists lis dic així  per que avui plou i no puc sortir al 

carrer .Em sento be amb jo mateixa estic esperant a que sigui agost per anar

 a veure un concert que fa en Pablo Alboran dia 22 d'agost estic auforica 

fet

Feina interactiva

   Entra a la pàgina www.edu365.cat, ve a l'apartat de llengua catalana ESO, a GLOPS, al nivell intermedi, i al text "Tot el que ha de fer una zebra" i respon a les preguntes sobre el text. És una comprensió lectora.

Resum

Recordatori de la normativa a l'hora de fer feina al blog

    1. Llegeix amb atenció i fes un resum del recordatori al teu blog.
Nos recordes que em de fer a clase per que nos em relexat , les normes basiques de com fer un bloc ven fet i nos em de esforça mes en clase per portarnos be .

RECORDATORI: No hauria de ser així, però alguns membres d'aquesta classe necessiten recordar un parell de coses:

Estic veient que alguns vos heu relaxat un poc i no vos esforçau a l'hora de fer feina, ja sigui al blog o a classe.
   
           Sou suficientment grans per saber tot el que s'ha de fer i no he d'estar damunt vosaltres tot el temps. Per exemple:


                      -No basta fer les entrades. S'han de fer de manera correcta i no s'han de comentre els mateixos errors de quan vàreu començar, s'ha de notar l'evolució.

                      -Aspectes a tenir en compte perquè la feina al blog sigui profitosa:

                              *Les entrades han d'estar treballades, no s'han de fer de manera ràpida per acabar aviat.

                              *Heu de dividir el text en paràgrafs, vos ho estic dient d'ençà que vàrem començar.

                              *Les entrades han de tenir títol i aquest sempre comença en majúscula.

                              *La feina al blog s'ha de dur al dia, no pot ser que passi una hora i no s'hagi fet res.

                              *La llibertat que se vos dóna l'heu de saber emprar, si n'abusau els perjudicats sereu vosaltres mateixos.

        

                    -L'actitud a classe és molt important. Necessitam fer feina de manera silenciosa.

                    -Les faltes de respecte i sortides de to seran sancionades amb una amonestació i repercutiran a la nota final de l'avaluació (ja estau avisats des de principi de curs i les oportunitats ja estan donades).

                    -Si feis feina quan toca fer-ne, tendreu la vostra recompensa (classes més agradables i aprovar el curs)

Dites i refranys

Dites i refranys

Aquí teniu una selecció de refranys sobre el temps i la seva fugacitat que hem tret del blog de José Gargallo Gregori, El Refranyer. 

1. Tria els 5 que més t'agradin,  els penges al teu blog amb una imatge adient per a cada un i n'expliques el seu significat.

Tic-tac, tic-tac... avança el temps a gran velocitat (il. Caterina Zandonella)

    Com passen els temps,                                                                                                                                passen els pensaments

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
•                                          
•           
• Al més tard
•                                                                                                                 

• El temps és el millor conseller

• El temps és or, per això perdre no es pot

• És bo saber gastar el temps